Pubblicazioni

Il leader cresce fuori dall’aula

I manager possono essere formati nelle aule classiche delleuniversità o delle business school, ma i leader non possono essere creati in aula perchè le loro competenze distintive sono quelle di "praticarela realtà", navigarne le difficoltà, coglierne le opportunità, trovare nuove…

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Senso d’incertezza e voglia d’apprendere

La continua spinta tecnologica, ma soprattutto il cambiamento improvviso di scenari, stanno premendo sull'uomo producendogli un senso di inceretzza crescente, una spiacevole sensazione di incapacità di saper "far funzionare" la propria vita ed il proprio mondo. Continua a leggere

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Formazione carta vincente

Il livello di competenza dei vertici delel aziende sanitarie di una Regione risulta determinante per il raggiungimento degli obiettivi di qualità e di costo previsti nei piani sanitari regionali. Per leggere l'articolo completo clicca qui

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Formazione per innovare e innovare la formazione

Qual'è il rapporto tra formazione e innovazione? Forse mai come in questo momento nelle nostre organizzazioni e nella nostra società c'è bisogno di sostenere le risorse umane riguardo all'innovare, al trovarenuove strade che possano portarci fuori dalle apparenti facili contraddizioni.…

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I formatori cambiano?

Il rapporto tra formazione e cambiamento è da sempre un tema caldo per i formatori. Sembra allora opportuno dedicare a questo tema un focus, non tanto per analizzare tutti i tipi di cambiamento realizzati o realizzabili attraverso la formazione, quanto…

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Il paradosso delle due scelte

E' meglio irrigidire controlli, ispezioni e audit o viceversa riorganizzare il lavoro scomponendo i processi produttivi in microattività con esiti valutabili dai singoli operatori? Per saperne di più clicca qui

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Work Learning Place (WLP): un ambiente di formazione centrato sulla fiducia

Mentre operiamo, informalmente apprendiamo, o meglio, possiamo avere la possibilità di apprendere: nuove modalità operative, nuovi modelli di funzionamento, nuovi concetti, a volte nuove visioni, nuovi paradigmi,  nuovi dubbi, nuove domande da porre. Chiamiamo tutte queste "occasioni d'apprendimento sfruttate" Work…

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Laboratorio esperienziale

Con laboratorio esperienziale si intende comprendere tutte quelle varie forme di situazioni formative in cui è richiesto al partecipante (ed al formatore) di mettersi in gioco non solo come ruolo ma anche come persona. Per proseguire la lettura dell'articolo clicca…

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Dal learning al knowledge

I profondi cambiamenti che hanno percorso le organizzazioni negli ultimi anni stiano trasformando il ruolo dei formatori chiedendo loro sempre più spesso "cose diverse", forse più difficili, di certo più strategiche e più incisive sul contesto organizzativo e culturale. Leggi…

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