Pubblicazioni
Quando si sposta l'attenzione dal "fare formazione" (il teaching) ai risultati della formazione (il learning), o meglio ancora i risultati dell'apprendimento applicati al lavoro (il knowledge), allora il campo d'osservazione si allarga molto e le tipologie di formazione che assumono…
Sotto questa denominazione vengono raggruppate in genere tutti quei metodi didattici (coaching, counselling, mentoring, tutoring...) in cui una persona che fa da trainer offre un supporto personalizzato e individuale ad un'altra (il trainee) in modo progettato e strutturato nel tempo.…
I partecipanti a buoni corsi di formazione d'aula al termine delle lezioni sembrano in genere sufficientemente soddisfatti; spesso però sotto il buon gradimento e l'apparente successo del seminario si può intravedere un limite strutturale di questo tipo di formazione: il…
La formazione in sanità ha origini e tradizioni antichissime; si potrebbe quasi dire, forse esagerando un po', che la formazione stessa è nata in medicina con la scuola d'Ippocrate a Coo nel V secolo a.C. per il trasferimento di quelli…
Dopo circa 15 anni dall'apparizione in Italia delle prime sperimentazioni di formazione outdoor, Marco Rotondi, traccia un bilancio e alcune considerazioni e riflessioni. Leggi l'articolo completo pubblicato su FOR, la rivista per la formazione, cliccando qui
Un progetto nato dall'iniziativa di quattro partner uniti dalla grande fiducia nell'uomo e nelle possibilità di migliorare il lavoro nelle aziende sanitarie puntando sullo sviluppo delle competenze. Per saperne di più sul progetto clicca qui
La creazione di un team di lavoro efficace non è un processo semplice. Il suo successo o fallimento, infatti, non dipende solo dal rispetto di alcuni tecnicismi o ricette ma dall'implementazione di nuovi sistemi organizzativi omogenei e compatibili con i…
Le emozioni portano con sè una grande energia ed il loro fluire consapevole può diventare fonte di una più incisiva spinta motivazionale al nostro agire. Approfondisci il tema dell'apprendimento emotivo leggendo l'articolo di Marco Rotondi pubblicato su FOR, la rivista…
I manager possono essere formati nelle aule classiche delleuniversità o delle business school, ma i leader non possono essere creati in aula perchè le loro competenze distintive sono quelle di "praticarela realtà", navigarne le difficoltà, coglierne le opportunità, trovare nuove…
La continua spinta tecnologica, ma soprattutto il cambiamento improvviso di scenari, stanno premendo sull'uomo producendogli un senso di inceretzza crescente, una spiacevole sensazione di incapacità di saper "far funzionare" la propria vita ed il proprio mondo. Continua a leggere
